2026年8月18日 星期二

9.從一滴眼淚到一面國旗:用創意改變自己的成長故事

 

如果要問我,什麼樣的孩子最值得培養?

我想,我會回答:

不是一開始就最厲害的孩子,而是願意負責、勇於嘗試、看見問題,並且想辦法解決問題的孩子。

我認識蔡同學,是在他小學二年級的時候。

那時候,他來參加我的科學社團。一次課程結束,其他同學都開開心心準備回家,我卻發現一個小小的身影站在旁邊,眼眶紅紅的,眼淚在眼睛裡打轉。

我趕緊問他:「怎麼了?」

原來,是因為自己的作品還沒有完成。

對一個小學二年級的孩子來說,作品做不完其實是一件很平常的事情。但是,他卻因為「答應自己要完成的事情沒有完成」而難過。

那一刻,我也跟著心疼。

可是多年後回頭看,我才明白,當時那幾滴眼淚,其實透露出一個孩子非常珍貴的特質——責任感。

他不是因為被老師責罵而哭,而是因為自己對自己有所要求。

而一個孩子的成長,往往就是從「對自己負責」開始。

小小年紀,卻成為團隊的支柱

到了小學五、六年級,會稽國中發明社開始招收學生,他勇敢地跨出舒適圈,加入了發明課程。

當時的他,是團隊裡年紀最小的孩子。

年紀最小,並不代表只能站在旁邊看。

相反地,他逐漸成為團隊不可或缺的支柱。

從作品研發、問題分析,到簡報製作、影片布局、自拍影片,甚至網頁架設,他都願意學、願意做。

他讓我看到一件非常重要的事情:

真正的學習,不是「老師教我什麼」,而是「我遇到問題時,願不願意自己想辦法」。

不會做,就學。

不懂,就問。

沒有工具,就想辦法找工具。

一個人做不完,就學習與團隊合作。

這樣的學習態度,也讓他的能力從單一的「做作品」,慢慢變成了「把一個想法完整實現」。

他後來獨立研發「簡易拖具」,並多次代表團隊參加國際發明展及創新競賽,累積十國參展經驗,獲得十九面獎牌,並曾三度接受教育部接見。

這些獎牌固然令人驕傲,但在我眼中,真正珍貴的不是獎牌,而是獎牌背後一次又一次面對問題、解決問題的過程。

一面國旗,承載的不只是榮耀

後來,2020年疫情期間,世界各地的交流都受到很大的限制,出國參賽更不是一件容易的事情。

但困難沒有讓他退縮。

他仍然勇敢地前往泰國參加國際發明展。

那一次,他獲得了團隊唯一的金牌。

站上國際舞台的那一刻,他手上拿著國旗及建德國小的校旗。

對一個年紀還小的孩子而言,那不只是一張得獎照片。

那一面旗子,代表的是自己的努力,也代表學校、團隊,以及來自臺灣的孩子站上國際舞台。

當年小小年紀的他,有機會代表團隊拿著國旗上臺拍照,那成為他一生難忘的經驗。

我常常在想:

一個孩子為什麼能走這麼遠?

答案其實很簡單。

因為他從小就沒有把「困難」當成放棄的理由。

而是把困難當成一個問題:

「那我要怎麼解決?」

從發明作品,到發現自己的舞台

進入高中之後,他並沒有停留在過去的成功裡。

他又開始探索新的領域——多媒體、自媒體、影像製作。

他自己摸索剪輯、拍攝、經營社群,創立自己的自媒體品牌,甚至開始接觸商業合作。

從一個小學生做科學作品,到高中生經營自己的媒體品牌,表面上看起來好像是完全不同的事情。

其實核心是一樣的。

發現問題,學習方法,解決問題,創造價值。

他過去學的是如何把一個「發明構想」變成實體作品;到了高中,他開始學習如何把一個「創意」變成影像、內容與影響力。

他高中期間創立自媒體頻道,自學剪輯與商業合作,已累積約1.2萬訂閱;同時也願意分享自己的發明與科技經驗,鼓勵同儕勇於探索與創新。

這時候,我看到的已經不只是「一個會發明的孩子」。

而是一個開始懂得:

把自己的能力,用來影響別人的年輕人。

真正的成功,是讓更多人因你而變得更好

我想把他的故事分享給學弟妹,不是要告訴大家:

「你們也要拿金牌。」

更不是告訴大家:

「你們也要參加很多國際比賽。」

因為每個人的人生舞台都不一樣。

我真正希望大家學習的是他身上的三件事。

第一,對自己的事情負責

小學二年級的那幾滴眼淚,讓我至今印象深刻。

因為他在乎自己的作品。

一個人如果連自己承諾的事情都不願意負責,很難走得長久。

責任感,是一個人成長最重要的起點。

第二,看見問題,就想辦法解決

生活中有很多問題。

有人看到問題,選擇抱怨。

有人看到問題,選擇等待。

但真正有影響力的人,會問:

「我能不能做些什麼?」

蔡同學一路走來,就是從一次次的「我來試試看」開始。

不會,就學。

失敗,再試。

遇到困難,就找方法。

這就是創新最重要的精神。

第三,把自己的能力用來幫助別人

一個人獲得獎牌,值得肯定;

一個人擁有專利,值得鼓勵;

一個人擁有一萬多名粉絲,也值得驕傲。

但如果一個人的能力,可以進一步幫助別人、鼓勵別人、帶動別人,那麼這份能力才真正產生了更大的價值。

他具有責任感與團隊合作精神,能主動協助同學解決問題,並且願意分享發明與科技經驗、鼓勵同儕探索創新。

這也是我最希望學弟妹學習的地方。

給學弟妹的一句話

所以,如果有一天你在學校裡看到一個問題:

教室的東西壞了,沒有人處理;

同學遇到困難,沒有人幫忙;

一個活動缺少人手;

一個好點子沒有人願意實現;

請不要只是說:

「這不是我的事情。」

你可以試著問自己:

「如果我多做一步,事情會不會變得更好?」

也許你今天只是幫助一位同學。

也許你只是把一個小問題解決掉。

也許你只是完成一件別人認為不起眼的事情。

但是,人生真正的改變,往往就是從這些小事開始。

他從小二那一滴因為作品未完成而流下的眼淚,到多年後站在國際舞台、手持國旗接受掌聲,再到高中創立自己的自媒體,把所學分享給更多人。

這一路,最值得記住的從來不是「他得了多少獎」。

而是:

他始終願意把問題變成挑戰,把挑戰變成學習,把學習變成能力,再把能力變成對別人的幫助。

這,才是我心目中真正值得培養的「人才」。

也希望每一位學弟妹都能記住:

不要害怕自己現在還不夠厲害。

從一件小事開始。

對自己負責,對團隊負責,對身邊的人多一點關心。

勇敢發現問題,主動解決問題。

當你願意多做一步,你的人生,就可能因此多出一條不一樣的路。

願我們每一個人,都能成為一個「發現問題的人」、一個「解決問題的人」,更成為一個「願意服務人群、讓世界因自己而更好的人」。

9.從一滴眼淚到一面國旗:用創意改變自己的成長故事

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