8.從發明教室走向柏克萊——一封來自美國的感恩信

  「老師您好……不知道老師最近過得好不好？」 115年4月24日，我收到一封從美國寄來的信。 寫信的，是曾經跟著我一起做發明、參加國際比賽的學生。如今，她已經在美國求學，並且透過自己的努力，完成大學申請，最後成功進入柏克萊大學（UC Berkeley）繼續學習。 讀完這封信，我...

  • 我的孩子上課情形如何? 很乖! 真的嗎? .....
            居住在中壢的我，每次上（機器人）課時間為12:40開始。我擔心如果我尚未抵達教室，學生可能會影響該教室原任老師的使用權。因此，在14堂社團課的首堂課，我特別制定了一套遊戲規則，以確保學生能夠遵守秩序，維護良好的學習環境。這樣一來，接下來的13堂課便能更加順利進行，...
  • 5.小五生參加首次高雄展，貼大張海報對他們來講相當困難。
         2018年，幾位小五學生帶著兩項作品參加高雄國際發明展。在競賽前的場地佈置期間，官老師要求所有家長退至展位兩公尺外，將指導權回歸給老師。然而，這樣的安排並不容易落實，因為我要求選手們在短時間內完成佈置工作，家長難免忍不住上前幫忙。 這群孩子忙了二十多分鐘，卻仍無法順利完...
  • 7.銅牌獎的堅持，終獲大會主席唯一金牌獎
    2018年，第29屆馬來西亞ITEX國際發明展，「釣魚趣」帶著我們的期待踏上國際舞台。原以為這會是一場單純的發明展競賽，沒想到最後卻譜出一段令人難忘的「逆轉勝」故事，也成為我帶隊參賽多年來，非常值得珍藏的一段回憶。 比賽第二天，大會公布評比結果，「釣魚趣」獲得的是 銅牌獎 。面對...